Gmina Międzyrzec Podlaski. Sztuczna inteligencja puka do drzwi szkół

- Z zapowiedzi Ministerstwa Edukacji Narodowej wynika, że już we wrześniu tego roku pojawią się w programie nauczania elementy związane z AI, dlatego już rozpoczął się proces kształcenia nauczycieli w tym zakresie. Zmiany mają dotyczyć zarówno warstwy merytorycznej, jak i metodyki nauczania. AI może stać się narzędziem wspierającym pracę nauczyciela - mówi Michał Teofilski zastępca wójta gminy Międzyrzec Podlaski.

Nauczyciele otwarci na technologie

Nasi nauczyciele są otwarci na nowości technologiczne i gotowi do ich stosowania, nie dziwi więc też fakt, że gmina Międzyrzec Podlaski bierze udział w pilotażowym programie „Cyfrowy rozwój oświaty". - Nasze szkoły, chociaż małe, wiejskie szybko reagują na nowości, bo chcą być na czasie. Widać to również po projekcie „Lekcja: Enter", w ramach którego przeszkolili się nauczyciele kilku szkół, podnosząc swoje kompetencje cyfrowe, dowiedzieli się również, jak można wykorzystać je w praktyce i realizować lekcje, które bardziej angażują uczniów - wskazuje Michał Teofilski.

Rozwój AI spowodował duży wzrost zainteresowania tym tematem, a nauczyciele z wyprzedzeniem reagują na nowinki cyfrowe. - Pedagodzy AI analizują pod kątem metodyki swojej pracy, myślą, jak o sztucznej inteligencji rozmawiać z młodzieżą. Nie boję się, że AI zastąpi nauczyciela, przynajmniej nie tak szybko. Nauczyciel ze swoimi emocjami, znajomością każdego dziecka ciągle jest niezbędny, chociaż jego rola jest dziś inna niż 20 lat temu, nie tylko związana z przekazywaniem wiedzy, ale także z uczeniem weryfikacji zdobytych treści. Na pewno AI może wesprzeć nauczycieli w wielu sprawach, np. może być wykorzystana do zaplanowania wycieczki szkolnej - przekazuje zastępca wójta. 

Szkoła Podstawowa w Krzewicy została ujęta na liście placówek, którym przyznano wsparcie w ramach inwestycji Krajowego Planu Odbudowy. - Otrzymamy pracownię sztucznej inteligencji oraz sześć zestawów do nauki zdalnej. Sprzęt jeszcze do nas nie dotarł - według informacji dostępnych na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej trafi do szkół dopiero w trzecim kwartale roku - mówi Katarzyna Tymoszuk dyrektor Szkoły Podstawowej w Krzewicy.

Chociaż obecnie szkoła nie dysponuje jeszcze wyposażeniem, jego przyszłe wykorzystanie zapowiada się bardzo obiecująco. - Szkoła stanie się bardziej nowoczesna, a uczniowie zyskają możliwość pracy z zaawansowanymi technologiami: będą mogli programować, eksperymentować i poznawać narzędzia cyfrowe. Tego typu doświadczenia z pewnością przygotują ich lepiej do funkcjonowania w społeczeństwie cyfrowym - zauważa Katarzyna Tymoszuk.

Ważne przeszkolenie z AI

Sam sprzęt nie wystarczy równie ważne będzie przeszkolenie kadry nauczycielskiej, by pedagodzy mogli skutecznie wprowadzać uczniów w świat sztucznej inteligencji. - Takie nowoczesne narzędzia pomogą też w ograniczaniu cyfrowego wykluczenia, które na terenach wiejskich wciąż jest zauważalne. Nie w każdym domu jest komputer czy dostęp do internetu, a dzięki takim inwestycjom szansa na wyrównanie warunków edukacyjnych znacznie rośnie - wskazuje dyrektor.

Sztuczna inteligencja może jednak nieść także zagrożenia. - Młodzież już dziś bardzo dużo czasu spędza w wirtualnym świecie, co może utrudniać nawiązywanie relacji w realnym życiu. Dlatego ważne jest, by z AI korzystać rozważnie, z umiarem i pod odpowiednim nadzorem. Równie istotne będą spotkania z rodzicami, którzy często mają mniejsze kompetencje cyfrowe niż ich dzieci. Muszą oni wiedzieć, co dzieje się w cyfrowym świecie ich pociech - zauważa Katarzyna Tymoszuk.

Jeśli chodzi o nauczycieli, to zaczynają już korzystać ze sztucznej inteligencji, głównie w przygotowaniach do zajęć. - Jeszcze nie prowadzimy systematycznej nauki o AI, poza lekcjami informatyki. To dopiero początek naszej drogi w tym zakresie - zapowiada dyrektor SP w Krzewicy.

Uczniowie coraz częściej wykorzystują narzędzia oparte na sztucznej inteligencji, np. czaty czy generatory tekstów, zwłaszcza przy realizacji projektów szkolnych. - Zauważamy, że młodzi ludzie często podchodzą do uzyskanych odpowiedzi bezkrytycznie. Dlatego bardzo ważne jest uczenie ich weryfikowania informacji i rozwijanie postawy krytycznej wobec źródeł cyfrowych - podkreśla Katarzyna Tymoszuk.

CZYTAJ TEŻ: 

• Międzyrzec Podlaski. Świętowali Dzień Patrona Miasta [GALERIA ZDJĘĆ]

• Wyniki pierwszej tury wyborów. Tak głosowaliśmy w powiecie bialskim

• Region. Urzędy pod presją. Gorączka wniosków o warunki zabudowy